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领导力与执行力培训

张诚忠《共赢领导力-激活团队挑战现况的12个工具》

张诚忠《共赢领导力-激活团队挑战现况的12个工具》

一、张诚忠《共赢领导力-激活团队挑战现况的12个工具》课程背景

未来组织最重要的功能已经越来越清楚,那就是赋能,而不再是管理或激励,组织的功能被重新定义了,领导者的身份当然也应该重新定义,随之而来的是领导者的核心价值观和关键能力也应该重新定义。

这套课程的目的,正是要重新定义在今天的智能时代下,卓越领导者的特征和关键行为,是与各级管理者与员工合力共创,并且在实践中持续演进,成就真正意义上的共赢。本课程也正是通过五个不同的角度,强化同一套新时代的领导理念和方法套路。

二、张诚忠《共赢领导力-激活团队挑战现况的12个工具》师资介绍

张诚忠老师:共赢领导力教练、21年企业高管实战经验、英国威尔士大学管理硕士、国际经理人协会注册高级培训师、中车集团连续9年合作讲师、中石化长城润滑油连续5年合作讲师、原EPS爱普司(中国)|市场总监/总经理。6家大型企业OB组织行为学顾问;上海交通大学EMBA/浙江大学(MBA)讲师;今日头条职场领域专栏作者:《领导力变革系列》《团队氛围塑造》《成为解决问题高手》等;3门注册商标/4门版权课程研发者:《共赢领导力®》、《问题锤®》、《Touch Think®》;《乐高式创新©》、《乐高式复盘©》、《创新问题锤©》、《游戏化思维©》。擅长领域:领导力变革、团队执行力、员工辅导培育、跨部门沟通、高效会议、问题解决等

实战经验:

张老师在12年的培训实战中,累计授课800多场次,培训学员达 5万人次,其经典课程《共赢领导力》《团队建设》《客户关系管理》《会议管理》等被中石化、中石油、中车、邮政、中移动、工商银行等200多家大型企业反复采购。

■团队领导能力——曾用2年时间助力爱普司(中国)3大区域(华南/华东/华北)运营部/市场部/销售团队提升敏捷团队建设、铁三角运营模式,推动企业从8个网点发展到30多个城市点对点互联模式,并助力企业连续2年被中国安利/上海家化等评为AAA级优质服务商。

■课程开发能力——曾为上海电视大学研发《问题分析与解决》等课题,复旦大学复泰商学院研发《绩效评估辅导》等课题,腾讯企业大学研发《团队氛围打造》《向上沟通》等课题,2年内累计研发30多个管理课题,在课程开发的专业度上得到各个企业大学的一致认可。

■沙盘运用实操——老师在管理中能够根据企业特色情况,定制化《领导力沙盘的系列工具》,其中,曾用1个月时间助力大连海运集装箱、碧桂园、长园电子、华阳集团4家大型企业管理层领导能力平均提高20%,职业满意度提高26%。

三、张诚忠《共赢领导力-激活团队挑战现况的12个工具》课程大纲 

课程案例以企业自身实际案例为主

第一讲:掌握新时代领导力的新概念

一、新时代下的领导力模式

1. 第一代领导力:特质管理

2. 第二代领导力:情境管理

3. 第三代领导力:教练模式

4. 第四代领导力:共赢模式

二、新时代下的领导角色变迁

1. 从适应者到游戏设计师

2. 从策略者到愿景启发者

3. 从指挥者到故事高手

4. 从系统的构建到变革者

三、领导力的自我定位与评估

1. 预设一个当前正在发生的事件

2. 事件的障碍描述

3. 自我角色定位

4. 右脑时代的3感3力的评估

1)设计感  2)娱乐感  3)意义感  4)故事力  5)交响力  6)共情力

第二讲:激发领导力的三大方法论

一、用GAME模式来启动领导力文化

1. G——设定明确的团队愿景

2. A——制定清晰的游戏规则

3. M——建立及时的反馈系统

4. E——自愿参与的游戏机制

二、如何让领导力在你身上发生

1. 我要成就什么?

工具1: 责任定位表

1)你是领导者不是你认为你是谁

2)你在情境中的行为人们认为你是谁

2. 我应该怎么做?

工具2:责任落实表

实际演练:你对自己的反应做评估

3. 如何构建意义?

工具3:赋予意义表

1)把着手的行动和意义相连接

2)构建意义的三个步骤

4. 提问,是领导力最重要的能力

三、如何针对自己的任务启动设计3个问题

针对第二单元的方法,解答学员的疑议

第三讲:如何推动领导力的行动效率

一、领导是一个影响的过程

1. 决策与决定的区别

1)领导者做决策,让他人做决定

二、在影响的过程中如何达成共赢

1. 领导者的赢、追随者的赢、组织的赢

2. 我的职位资源、关系资源、信誉资源

三、如何推动领导力

1. 这件事需要谁参与进来

工具4:关系人分析表

1)CUTE:1顾问、2 执行权、3建议权 、4 决策权

2. 设计一个关系人参与的理由

工具5:参与理由的设计

工具:不同关系人的比萨需求模型

3. 如何获取对付的行动承诺

工具6:行动承诺工具表

1)时间

2)利益

3)可行性

情境模拟/案例分析:如何让老员工感受到工作的趣味性

四、把想法转换成行动的障碍分析

实际演练:结合当前的工作进行障碍演练

1. 如何针对自己的任务推动设计3个问题

针对第三单元的方法,解答学员的疑议

第四讲:如何驱动领导力的团队变革

一、行动中发生的问题都是机会

1. 机会的维度:一切皆有可能

二、带领团队解决问题

1. 解决问题的4大策略

2. 解决问题的6步法:公式比答案更重要

三、如何驱动领导力

1. 行动进展的可视化

工具7:问题分析表

1)一起群策群力的行动起来,并且有可视化的结果

2. 即时反馈

工具8:反馈清单

1)反馈的时机

2)正反馈的3种方式

3)负反馈的3种方式

3. 持续赋能

工具9:人员状态分析表

1)如何讲一个好故事

2)故事设计的5个步骤

a主题思想  b故事结构  c叙述策略  d细节刻画  e情感渲染

3)什么情况下进行辅导

4)辅导的4个流程

四、如何针对自己的任务驱动设计3个问题

第五讲:如何永动领导力的迭代能力

一、成长意味着改变

二、如何永动领导力

1. 业务复盘:模式在迭代中进化

工具10:复盘与总结

1)方法论复盘的4要点

a感知  b联想  c评估  d决策

2)价值观复盘的4步骤

a回顾目标  b评估结果  c分析原因  d总结经验

总结:失败是最好的老师

2. 激励人心

工具11:激励问卷与清单

1)激励一:诱因激励法(正激励)

2)激励二:恐惧激励法(负激励)

3)激励三:人性激励法(巧激励)

3. 让对现况的挑战永不止息

工具12:邀请话术设计

三、如何针对自己的任务永动设计3个问题

课程结束

四、张诚忠《共赢领导力-激活团队挑战现况的12个工具》课程收获 

● 全面了解赋能型团队的变革方式

● 针对不同下属,采用不同的管理方法

● 掌握权威的育人技巧,造就精英下属

● 掌握多种激励艺术,激活下属潜力

● 学会有效授权方法,提高团队效率

五、张诚忠《共赢领导力-激活团队挑战现况的12个工具》 课程特色 

1套领导力模版、4种提问模式、12张工具表、54张扑克牌让每一位学员得到完整的体系、人人都能复制的工具、解决你实际的问题

核心理念:

▲关键词1成长:传统的管理关注在绩效上,而共赢领导力是把更多的精力关注在员工的成长,让人员的成长速度大于组织的成长速度;

▲关键词2引导:传统的管理会假设领导者是最有经验的老司机,而共赢领导力是把更多的精力关注在提问上,激发其潜能和工作乐趣;

▲关键词3成就:共赢领导力最大的成就感来源于员工的成就感,这不仅仅源自于组织绩效,更多的成就感源自于支持,辅导下属取得成功;

▲关键词4套路:业务场景是复杂多变的,而方法套路则相对稳定,有套路的行为才是可复制的行为;

▲关键词5迭代:业务本身要有成长,每一个参与者也要有成长,领导者本人更要有成长,一切都在迭代中发展和成长;

课程模型:

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:企业中高层经理(含高层决策者:总经理/副总经理);关键部门负责人、部门副经理等

课程方式:讲师讲授、工具演练、课堂演练

课程工具:

《共赢领导力模版》

《共赢领导力的12张工具表》

《成为领导力的洗牌高手》扑克牌

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